¿Qué concepciones de aprendizaje nos
parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
·
Aprendizaje
significativo. (d. Ausbel, J. Novak.) Dentro de lo que postula nos dice sobre la relación entre saberes previos y los
nuevos conocimientos y pide que el profesor estructure los contenidos y las
actividades para que los conocimientos sean significativos, como se propone en
el enfoque por competencias.
·
Aprendizaje
por descubrimiento. (j. Bruner.) Propone una actividad directa de los
estudiantes sobre la realidad. Dentro de las competencias para la vida se nos
pide la competencia para el manejo de situaciones y dentro de las competencias
para los docentes nos piden organizar y animar situaciones de aprendizaje,
entre otras, pero principalmente estas dos están en lazadas con un aprendizaje
por descubrimiento.
·
Socio-constructivismo.
(basado en ideas de Vigotski) Contiene aspectos como son la importancias de la
interacción social, incidencias en la
zona de desarrollo próximo, el aprendizaje colaborativos y el
aprendizaje situado, el cual nos hace regresar a la relación de los nuevos
conocimientos con los saberes previos, sumándole así el llegar a un andamiaje
para apoyo del alumno y así allá una interacción donde cada uno construye su
propio saber, que es el fin del trabajo
por competencias.
[color="orange"]Hola profra. Bere: [/color]
ResponderEliminar[box] Conocer tu punto de vista sobre las concepciones de aprendizaje considero que las teorías y competencias literalmente hablando son una fortaleza grande que tienes pues manejas los conceptos y teorías de los diferentes pedagogos con mucha facilidad. Una de tus debilidades es ser recién egresada por lo que aun te falta experiencia donde aplicar todo lo que ya sabes. [/box]
[ma]Saludos.[/ma]
[color="purple"]Atte. Profra. Bety. [/color]
Hola Maestra Bere:
ResponderEliminarLlama la atención la manera en que cita las concepciones sobre aprendizaje y las relaciona con el enfoque por competencias; es correcta la afirmación de que estas concepciones están estrechamente ligadas a esta propuesta, si observamos, hay cierta lógica en la evolución de las concepciones sobre aprendizaje a través de la historia.
Profra. Bere muy buena tarde: En este comentario coincido con la Profra. Bety pues tienes muchas fortalezas como docente que te atydan en tu desempeño laboral, y la debilidad que encuentro es, como te lo menciona ella, la poca experidencia docente, y con ello me refiero al tiempo que tienes siendo maestra, pues muchas ocasiones ese es un factor problema dentro de las escuelas donde existen maestras casi casi vitalicias que no permiten que jovenes nos llenen de sus novedades exitosas que pueden cambiar el nivel de desempeño de los estudiantes, ya que estamos en un mundo cambiante y las concepciones educativas tambien estan en ese proceso pues se deben adaptar al mundo actual. Un cordial saludo.Profra.Ney.
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